Indefinido: ¿Viste una película el sábado pasado?

Vamos a hablar del fin de semana y para ello, vamos a practicar las preguntas en segunda persona del pretérito indefinido. Los alumnos tienen que preparar las preguntas. La profe puede hacer sugerencias y también puede pedir ideas a la clase, de modo que todos hayan oído un montón de preguntas de las que van a elegir tres (o inventarse unas nuevas si quieren).
Si tienes muchos alumnos, es mejor dividirlos en grupos. Si son pocos, todos juntos.

• Divide a los alumnos en grupos de cuatro. Hay que dar una tabla a cada alumno.

Preguntas para conocerse mejor

Para esta actividad no hace falta ningún material.

La profe pregunta a los alumnos qué saben de ella. Probablemente saben el nombre, la profesión y poco más. A continuación les pide que preparen 10 preguntas en parejas para conocerla mejor.

Durante un tiempo los alumnos escriben las preguntas mientras la profe se pasea por la clase para ir ayudando y corrigiendo las preguntas. No hace falta que todas las parejas lleguen a escribir 10 preguntas. Cuando la profe lo considere oportuno para la actividad y

¿Qué pasó ayer? (para practicar el pretérito indefinido)

Ya hemos explicado la formación del pretérito indefinido y hemos hecho unos cuantos ejemplos referidos a ayer. ¿A qué hora te levantaste ayer? ¿Qué hiciste? Etc. Se practican las preguntas en segunda persona y las respuestas en primera persona.

Vamos a utilizar una ficha que he sacado del libro Etapas de la editorial Edinumen. En concreto del libro Etapa 4 la página 63. Tiene unos dibujos muy claros con un ejercicio en primera persona.

A continuación vuelvo a utilizar la misma página pero esta vez he borrado los dibujos a partir de la viñeta nº 8.

Encuentra a alguien que... (para practicar el pretérito perfecto)

Este ejercicio de hacer preguntas repitiendo muchas veces la misma estructura se utiliza mucho en la enseñanza de idiomas y siempre da buen resultado. Tiene la ventaja de que después de explicarlo una vez, se puede repetir el ejercicio muchas veces con diferentes estructuras.

Ya hemos explicado la formación del pretérito perfecto. Uno de los usos de este tiempo es el referido a algo que has hecho en tu vida: he viajado en avión muchas veces, he estado en París una vez, etc. La pregunta es ¿Has estado en París alguna vez?

¿Qué te gusta más, comer o dormir?

Para practicar gustar esta vez los alumnos van a tener que hacer una encuesta. Primero responden ellos mismos a las preguntas y luego preguntan a cuatro compañeros.

La semana pasada practicamos ¿qué tipo de música te gusta? Me gusta la música clásica, etc.

1) Para repasar lo de la semana anterior la profe pregunta a algunos alumnos . Después la profe nombra a alumnos para que hagan la pregunta a otros. La profe corrige la pronunciación. Tanto pregunta como respuesta deben ser correctas.

2) La profe introduce la pregunta ¿te gusta más la música africana o la música latina?

¿Te gusta más comer o dormir?

Para aprender a hablar una lengua hay que hablarla

Vamos a reflexionar sobre el aprendizaje de una lengua extranjera. Para ello, lo primero que vamos a hacer es acudir a nuestra propia experiencia a la hora de aprender otra lengua. Nos tomamos un momento para responder a las preguntas.

¿Qué lenguas extranjeras has estudiado en tu vida?
¿Durante cuánto tiempo las has estudiado?

Hacemos una breve pausa antes de continuar con las siguientes preguntas, porque es muy probable que hayas estudiado inglés durante toda la primaria y secundaria pero ¿verdaderamente aprendiste a hablar esa lengua?